TABURAN DAN PERTUMBUHAN PENDUDUK - SOALAN DAN JAWAPAN

TABURAN DAN PERTUMBUHAN PENDUDUK

Jawab semua soalan.

1	(a)	Apakah yang di maksudkan dengan daya tampung persekitaran fizikal?	(3m)
		………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...………………………………………………………..…………………………………………...
	(b)	Jelaskan tiga faktor kependudukan yang menyumbang kepada kemusnahan alam sekitar fizikal di sesebuah kawasan yang berpenduduk padat.	(6m)
		………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...…………………… ………………………………………………………………………………...………………………………… ………………………………………………………………………………...…………………………………
	(c)	Perihalkan tiga langkah yang boleh dilaksanakan untuk mengatasi masalah kemusnahan persekitaran fizikal di kawasan yang berpenduduk padat di sesebuah negara membangun.	(6)
		………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...…………………… ………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………

SKEMA JAWAPAN (STRUKTUR)
1.	(a)	Apakah yang di maksudkan dengan daya tampung persekitaran fizikal?	(3m)
		Keupayaan / kesesuaian / kemampuan persekitaran fizikal di sesebuah kawasan dalam menyokong / menampung / memenuhi sumber alam yang diperlukan oleh penduduk di sesebuah kawasan seperti air permukaan yang bersih dan marin, udara bersih, tanah pertanian, makanan, hutan, tanih dan mineral.
	(b)	Jelaskan tiga faktor kependudukan yang menyumbang kepada kemusnahan alam sekitar fizikal di sesebuah kawasan yang berpenduduk padat.	(6m)
		b1        Pertambahan penduduk menyebabkan sumber alam dieksploitasi – kerosakan alam sekitar – hakisan dan gondola. b2        Tumpuan kepadatan memberi tekanan kepada sumber – persaingan guna tanah, tanah diguna secara giat, kesuburan merosot. b3        Penduduk sebagai pengguna yang tidak bertanggungjawab / tamak / cuai / rakus menyebabkan pencemaran dan kemusnahan. b4        Kurang kawalan dan kelalaian manusia – tiada pengurusan berkesan. b5        Tidak berpelajaran / berpendidikan – tidak faham kepentingan penjagaan alam sekitar. b6        Peraturan dan perundangan yang longgar atau tiada penguatkuasaan, rasuah dan tidak mematuhi arahan – pentadbir tidak jalankan tugas dengan baik. b7        Kemahiran (teknik / teknologi) penduduk rendah – menyebabkan kemusnahan.
	(c)	Perihalkan tiga langkah yang boleh dilaksanakan untuk mengatasi masalah kemusnahan persekitaran fizikal di kawasan yang berpenduduk padat di sesebuah negara membangun.	(6m)
		c1        Langkah pengurusan sumber – membina kolam rawatan, tanaman teres, merancang guna tanah, tanam pokok. c2        Langkah Perundangan – AKAS 1974, JAS, denda / penjara, EIA. c3        Kempen dan Pendidikan c4        Kawalan terhadap pertumbuhan penduduk c5        Mencari sumber / tenaga alternatif – solar, angin, hibrid.
Soalan Esei
2.	(a)	Jelaskan faktor yang mempengaruhi jangka hayat penduduk di Malaysia.	(12m)
	(b)	Bincangkan kesan peningkatan jangka hayat terhadap aspek sosial dan ekonomi di Malaysia.	(13m)

SKEMA JAWAPAN (SOALAN ESEI)
2.	(a)	Jelaskan faktor yang mempengaruhi jangka hayat penduduk di Malaysia.	(12m)
		a1            Penurunan kadar kematian       a2            Kemajuan perubatan moden – memanjangkan jangka hayat penduduk       a3            Keberkesanan kawalan penyakit/ penguatkuasaan undang-undang.       a4            Amalan pemakanan berzat dan seimbang.       a5            Kesedaran penjagaan kesihatan       a6            Peningkatan kualiti hidup – memanjangkan jangka hayat.       a7            Persekitaran yang kondusif dan selesa       a8            Kestabilan politik       a9            Tiada bencana alam
	(b)	Bincangkan kesan peningkatan jangka hayat terhadap aspek sosial dan ekonomi di Malaysia.	(13m)
		b1            Nisbah tanggungan golongan bekerja (produktif) semakin tinggi.       b2            Pertambahan perbelanjaan untuk menyediakan kemudahan perumahan / kemudahan awam untuk warga tua.       b3            Perbelanjaan konsesi perlu ditambah – tiket penerbangan, KTMB, bas, LRT – diskaun hotel, zoo, taman tema       b4            Pembayaran pencen akan bertambah       b5            Perbelanjaan kesihatan akan meningkat       b6            sebagai sumber tenaga kerja       b7            Meningkatkan golongan miskin dalam Negara       b8            Kemerosotan nilai murni masyarakat / pengabaian terhadap warga tua       b9            Sektor perkhidmatan sokongan / pelaksana dipenuhi

Soalan Esei
3.	(a)	Huraikan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk di negara membangun.	(12m)
	(b)	Nilaikan kesan pertumbuhan penduduk bandar yang pesat terhadap alam sekitar bandar.	(13m)

SKEMA JAWAPAN (SOALAN ESEI)
3.	(a)	Huraikan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk di negara membangun.	(12m)
		a1            Peningkatan kemudahan kesihatan     a2            Kegagalan / kurang berkesan program perancangan keluarga     a3            Amalan kahwin awal pada usia muda     a4            Keperlian tenaga buruh / tenaga kerja     a5            Peningkatan kualiti hidup     a6            Faktor Kerajaan / polisi governan     a7            Kestabilan politik dan ekonomi     a8            Faktor migrasi antarabangsa     a9            Pendidikan / kerjaya
	(b)	Nilaikan kesan pertumbuhan penduduk bandar yang pesat terhadap alam sekitar bandar.	(13m)
		b1            Peningkatan suhu / pulau haba Bandar     b2            Hakisan tanah / tanah runtuh / tanah mendap     b3            Banjir kilat     b4            Pencemaran air     b5            Pencemaran udara     b6            Pencemaran bunyi dan bau     b7            Kerosakan ekosistem     b8            Masalah social     b9            Kesesakan b10            Perumahan b11            Kemiskinan Bandar b12            Saingan guna tanah

PENDUDUK - SOALAN DAN JAWAPAN

KONSEP PENDUDUK

Jawab semua soalan.

1	(a)	Apakah yang di maksudkan dengan penduduk sebagai sumber manusia?	(3m)
		………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...
	(b)	Huraikan tiga faktor yang mempengaruhi kualiti sumber manusia di sesebuah negara.	(6m)
		………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………….....................................................................................
	(c)	Perihalkan tiga cara bagaimana penduduk di sesebuah kawasan boleh mempengaruhi perubahan alam sekitar fizikalnya.	(6m)
		………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………...………………………………... ………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………

SKEMA JAWAPAN (STRUKTUR)
1.	(a)	Apakah yang di maksudkan dengan penduduk sebagai sumber manusia?	(3m)
		Sumber manusia ialah aset / tenaga buruh / tenaga kerja dalam sesebuah negara yang diukur berdasarkan kuantiti dan kualiti. Ciri-ciri -          sumber manusia diukur berdasarkan kuantiti / bilangan seperti: Jumlah / bilangan / saiz penduduk Umur dan jantina Ciri-ciri -          sumber manusia diukur berdasarkan kualiti seperti: Taraf pendidikan / tahap kemahiran / kepakaran dalam sesuatu bidang secara saintifik Tahap kesihatan / kemenjadian / kualiti fizikal -          Sikap / amalan budaya / kemahiran insaniah (soft-skill) – kepimpinan, kerjasama, cekap, amanah, kebolehan berkomunikasi.
	(b)	Huraikan tiga faktor yang mempengaruhi kualiti sumber manusia di sesebuah negara.	(6m)
		b1        Pendidikan – Kelulusan akademik, kadar celik huruf / celik ICT tinggi. b2        Kemahiran – Kemahiran dalam bidang teknik dan vokasional dll b3        Tahap kesihatan – jika sihat daya tahan tinggi, produktif, kuat kerja – akses kemudahan kesihatan yang baik – peningkatan kualiti hidup – kemenjadian penduduk. b4        Kebolehkerjaan (fizikal dan mental) budaya kerja yang positif – menepati masa – mobiliti buruh – patuh arahan. b5        Sikap positif – tahap kepimpinan yang tinggi dan berdaya tahan – kecekapan berkomunikasi – tahap integriti – keterbukaan minda b6        Dasar Kerajaan – Kerajaan menubuhkan institusi latihan, kursus, insentif, biasiswa – akses pendidikan – galakan pendidikan – galakan R&D.
	(c)	Perihalkan tiga cara bagaimana penduduk di sesebuah kawasan boleh mempengaruhi perubahan alam sekitar fizikalnya.	(6m)
		c1        Pertanian – mengubah bentuk muka bumi melalui penyahhutanan – aktiviti ragutan – pencemaran air, tanih dan udara. c2        Perlombongan – tebuk, gerudi, gali, letup – kehabisan sumber mineral- kerosakan dan pencemaran alam sekitar. c3        Pembalakan – tebang pokok- kesan gondol, hakisan, tanah runtuh – kepupusan kepelbagaian biologi. c4        Perkilangan – pembakaran bahan tenaga fosil dan pelepasan sisa – menyebabkan pencemaran alam. c5        Pembangunan tanah dan pembinaan – penerokaan tanah, perataan tanah, peneresan tanah – berlaku hakisan dan tanah runtuh. c6        Perikanan – Memukat, menuba, mengebom, bina prasarana perikanan, akuakultur – kerosakan terumbu karang – pencemaran air c7        Pengangkutan – pembinaan lebuh raya, lapangan terbang, pembakaran bahan api fosil – pelepasan asap – pencemaran udara, bunyi c8        Pelancongan – Pembinaan infrastruktur, pembuangan sisa – pencemaran air – perubahan suhu – pembinaan kawasan rekreasi. c9        Pembangunan kawasan petempatan / domestik – Pembuangan sisa, pembuangan bahan kumbahan. Pembakaran terbuka – pencemaran alam sekitar. c10      Aktiviti bukan ekonomi – peperangan/ pilihan raya/ demonstrasi/ ujian nuklear – mengganggu alam sekitar – pencemaran alam sekitar.

PINGGIT PANTAI - SOALAN DAN JAWAPAN

PINGGIR PANTAI

SOALAN STRUKTUR.

1        (a) Apakah yang dimaksudkan dengan Pantai Seimbang?                                         ( 3 )

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(b)  Jelaskan bagaimana jenis ombak membentuk muka bumi pantai                     ( 4 )

            ………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

            (c) Jelaskan bagaimana aktiviti manusia dapat menggalakkan proses hakisan.       ( 4 )

            …………………………………………………………………………………………….………………………………………

…………………………………………………….………………………………………………………………………………

…………….…………………………………………………………………………………………….…………………………

………………………………………………………………….…………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

           

            (d) Jelaskan bagaimana jenis batuan mempengaruhi proses hakisan pantai.          (4)

            ………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………..…….

            ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

Soalan esei.

1.      a. Jelaskan tiga faktor f izikal yang mempengaruhi kadar hakisan dan pemendapan pantai.                                                                                                                                  ( 6 )

b. Jelaskan proses pembentukan tiga bentuk muka bumi akibat tindakan ombak di pantai.                                                                                                                       ( 6 )

c. Jelaskan kepentingan bentuk muka bumi yang telah anda pilih dalam soalan (c) di atas terhadap aktiviti manusia.                                                                                               ( 6 )

d. Huraikan langkah-langkah mengawal masalah hakisan pantai                              ( 7 )

Jawapan struktur:

1.      a. Pantai yang mempunyai kadar hakisan dan pemendapan yang hampir sama sehingga membentuk aras pantai yang sama antara zon yang dihakis dengan zon pemendapan.

b. Ombak pembinamenggalakkan berlakunya pemendapan pantai kerana mempunyai daya damparan yang tinggi dan daya basuhan balik yang rendah membentuk muka bumi pantai yang landai.

Ombak pemusnah pula menggalakkan berlakunya hakisan pantai kerana mempunyai daya damparan yang rendah dan basuhan balik yang tinggi membentuk pantai yang bercerun curam.

c.

 ci - Penebangan hutan bakau : pantai terdedah secara langsung kepada tindakan ombak

cii - pengorekan pasir : kedalaman air laut bertambah, ombak tidak pecah, hakisan bertambah.

            ciii -  memperdalam muara sungai : cerun pantai semakin curam, hakisan bertambah.

d.

di - Jenis batuan – pantai yang mempunyai batuan igneus dan metamorphosis lebih keras dan tahan hakisan, manakala pantai yang berbatuan enapan lebih mudah dihakis.

dii - Struktur batuan pantai – batuan pantai yang padat dan tidak berlapis seperti batu igneus dan metamorfosis lambat dihakis oleh ombak berbanding batuan enapan yang berongga dan berlapis-lapis. Susunan batuan lembut dan kasar secara berselang seli akan membentuk Tanjung dan Teluk.

Jawapan esei:

a.      ai – Jenis ombak

aii – Keterdedahan pantai /pantai yang terdedah atau terlindung

aiii – kecerunan pantai

aiv – saiz bahan

av - tumbuhan pinggir pantai

b.      bi – Tanjung dan Teluk – proses hakisan

bii – Gua, gerbang laut, batu tunggul, batu sisa –  hakisan secara hidraul

biii – beting pasir – timbunan bahan mebunan pasir oleh proses pemendapan

biv – Anak tanjung – timbunan pasir oleh arus pesisir

bv – Tombolo – proses pemendapan dari bahagian belakang halangan cthnya pulau

bvi – pantai – bahan mendap yang peroi dan longgar

c.       ci – Tanjung – pembinaan rumah api

cii – Teluk – kawasan pelancongan

ciii – Beting pasir – kawasan perlombongan pasir

civ- Tombolo – jalan pengangkutan dan perhubungan

cv – pantai – pelancongan, IKS

cvi - Gua, gerbang laut, batu tunggul, batu sisa – pelancongan

d.      di –Membina benteng pemecah ombak

dii – membina gabion dan groin

diii – timbunan batu

div – menanam pokok di sepanjang pantai

dv- langkah perundangan

dvi – kempen alam sekitar

dvii – pendidikan alam sekitar