PENDUDUK - SOALAN DAN JAWAPAN

KONSEP PENDUDUK

Jawab semua soalan.

1	(a)	Apakah yang di maksudkan dengan penduduk sebagai sumber manusia?	(3m)
		………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...
	(b)	Huraikan tiga faktor yang mempengaruhi kualiti sumber manusia di sesebuah negara.	(6m)
		………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………….....................................................................................
	(c)	Perihalkan tiga cara bagaimana penduduk di sesebuah kawasan boleh mempengaruhi perubahan alam sekitar fizikalnya.	(6m)
		………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………...………………………………... ………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………

SKEMA JAWAPAN (STRUKTUR)
1.	(a)	Apakah yang di maksudkan dengan penduduk sebagai sumber manusia?	(3m)
		Sumber manusia ialah aset / tenaga buruh / tenaga kerja dalam sesebuah negara yang diukur berdasarkan kuantiti dan kualiti. Ciri-ciri -          sumber manusia diukur berdasarkan kuantiti / bilangan seperti: Jumlah / bilangan / saiz penduduk Umur dan jantina Ciri-ciri -          sumber manusia diukur berdasarkan kualiti seperti: Taraf pendidikan / tahap kemahiran / kepakaran dalam sesuatu bidang secara saintifik Tahap kesihatan / kemenjadian / kualiti fizikal -          Sikap / amalan budaya / kemahiran insaniah (soft-skill) – kepimpinan, kerjasama, cekap, amanah, kebolehan berkomunikasi.
	(b)	Huraikan tiga faktor yang mempengaruhi kualiti sumber manusia di sesebuah negara.	(6m)
		b1        Pendidikan – Kelulusan akademik, kadar celik huruf / celik ICT tinggi. b2        Kemahiran – Kemahiran dalam bidang teknik dan vokasional dll b3        Tahap kesihatan – jika sihat daya tahan tinggi, produktif, kuat kerja – akses kemudahan kesihatan yang baik – peningkatan kualiti hidup – kemenjadian penduduk. b4        Kebolehkerjaan (fizikal dan mental) budaya kerja yang positif – menepati masa – mobiliti buruh – patuh arahan. b5        Sikap positif – tahap kepimpinan yang tinggi dan berdaya tahan – kecekapan berkomunikasi – tahap integriti – keterbukaan minda b6        Dasar Kerajaan – Kerajaan menubuhkan institusi latihan, kursus, insentif, biasiswa – akses pendidikan – galakan pendidikan – galakan R&D.
	(c)	Perihalkan tiga cara bagaimana penduduk di sesebuah kawasan boleh mempengaruhi perubahan alam sekitar fizikalnya.	(6m)
		c1        Pertanian – mengubah bentuk muka bumi melalui penyahhutanan – aktiviti ragutan – pencemaran air, tanih dan udara. c2        Perlombongan – tebuk, gerudi, gali, letup – kehabisan sumber mineral- kerosakan dan pencemaran alam sekitar. c3        Pembalakan – tebang pokok- kesan gondol, hakisan, tanah runtuh – kepupusan kepelbagaian biologi. c4        Perkilangan – pembakaran bahan tenaga fosil dan pelepasan sisa – menyebabkan pencemaran alam. c5        Pembangunan tanah dan pembinaan – penerokaan tanah, perataan tanah, peneresan tanah – berlaku hakisan dan tanah runtuh. c6        Perikanan – Memukat, menuba, mengebom, bina prasarana perikanan, akuakultur – kerosakan terumbu karang – pencemaran air c7        Pengangkutan – pembinaan lebuh raya, lapangan terbang, pembakaran bahan api fosil – pelepasan asap – pencemaran udara, bunyi c8        Pelancongan – Pembinaan infrastruktur, pembuangan sisa – pencemaran air – perubahan suhu – pembinaan kawasan rekreasi. c9        Pembangunan kawasan petempatan / domestik – Pembuangan sisa, pembuangan bahan kumbahan. Pembakaran terbuka – pencemaran alam sekitar. c10      Aktiviti bukan ekonomi – peperangan/ pilihan raya/ demonstrasi/ ujian nuklear – mengganggu alam sekitar – pencemaran alam sekitar.